Entre les branches

Les aventures d'une enseignante francophone

Le portfolio oral et l’autocorrection

le 22 février 2012
Audacity

Image gracieuseté d'Arvind Grover

J’ai déjà mentionné que j’utilise Audacity pour Garder des traces du progrès des élèves mais, depuis quelques semaines, je m’en sers également pour faire des petits projets avec les élèves en francisation.

Comme titulaire de classe, j’avais déjà complété des projets tournant autour de ce logiciel. Il s’agit d’une bonne façon de créer des capsules radio ou des balado.  Ces projets ce sont assez bien passés, mais je n’ai rien remarqué d’exceptionnel.  Toutefois, en session individuel avec un élève en difficulté ou en francisation, ce logiciel devient un outil merveilleux!

Jusqu’ici, j’ai tenté le projet avec des jeunes en 2e et en 6e années. Je leur ai donné une séquence d’images et l’élève fallait raconter une histoire. Dans chaque cas, la première chose que j’ai remarqué était l’intéret que l’élève a montré pour le projet aussitôt que j’ai introduit Audacity.  Ensuite, j’ai été très impressionnée par la confiance que l’élève a démontré en faisant le montage.  Finalement, j’ai été ravie de voir que l’élève a remarqué qu’il a employé plusieurs mots d’anglais et s’est mis à se corriger!

Une expérience à répéter. Avez-vous des idées de projets?

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One response to “Le portfolio oral et l’autocorrection

  1. […] ordinateur muni du logiciel Audacity, ou un autre logiciel […]

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