Entre les branches

Les aventures d'une enseignante francophone

Le mémoire

le 20 mars 2012

La mémoire joue un rôle important à l’apprentissage d’une langue.  Il faut apprendre le nouveau vocabulaire et se rappeler de ces mots en parlant.  Aujourd’hui, j’ai fait une activité où il fallait combiner des cartes démontrant diverses prépositions et des objets pour créer des phrases.  À titre d’exemple, j’ai composé la phrase « J’ai caché ma bicyclette derrière une auto » en combinant  la carte « derrière » et la carte « bicyclette. » Plus tard, j’ai demandé à l’élève s’il se rappelait de ma phrase. Il m’a répondu: « J’ai… Madame, qu’est-ce que le mot pour ‘hide’? ».

Je trouve très intéressant que l’élève a compris le sens de « cacher » (il n’y avait pas de visuel pour ce mot) mais il ne pouvait pas produire le mot lui-même.  Cela démontre très bien pourquoi il faut faire parler les élèves et leur donner l’occasion de pratiquer leur nouveau vocabulaire.

Je vous laisse en racontant une autre échange que j’ai eu cette semaine:

MME: Sais-tu comment jouer le jeu de Mémoire?

ÉLÈVE: J’oublie.

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